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服务滨海新区发展 打造骨干高职院校特色

发布者:  发布时间:2011-11-03  点击数:

10月28日,天津教育报的职教动态刊登了记者吴淑媛对我院院长李国桢的采访,现将稿件附后。

服务滨海新区发展 打造骨干高职院校特色

——走进www.348365365.com

今年4月初,www.348365365.com首批进入海河教育园区。作为教育部、财政部确定的全国示范性骨干高职院校建设项目单位,该院紧紧把握首批进入中国天津海河教育园、为骨干校建设提供特色化发展平台的机遇,抓住滨海新区的快速发展和产业结构不断升级的得天独厚的发展机遇,加快院校发展建设步伐。

学院始终坚持“不求最大规模,但求质量特色”的核心价值观和“进来的是学生,走出的是能手”的育人理念,实现了跨越式发展。如今,该院已形成以食品生物技术、环境监测与治理技术、精密机械技术和印刷技术为主干专业群的专业布局,而且所有专业都在认真进行市场调研、准确了解人才需求、为滨海新区建设和环渤海地区产业结构提供人才支撑的基础上,有针对性地进行设置和调整。

为更有效地培养学生的综合职业素质,学院创造性地提出了“生产实训一体化教学车间”教学模式。这种教学模式打破了传统的学科常识体系,以典型工作任务和工作过程为导向,以完成一系列具有职业典型意义的综合性工作为任务,训练学生的综合职业技能,真正实现了“教、学、做”一体化。在这种教学模式下,学生不仅学到了常识、练就了技能,还学会了吃苦耐劳、与他人协作,增强了自信心和战胜困难的勇气,培养企业需要的职业素养。根据这种教学模式总结出的教学成果《生产实训一体化教学车间模式的研究与实践》,获得第六届高等教育国家级教学成果二等奖和天津市教学成果一等奖。

目前,学院申报了天津市教育体制改革试点项目,以《“三会共管”校企合作管理体制机制建设》为研究改革试点项目,从理论和实践的角度,探讨深化高职教育办学模式改革,探索政府、行业、企业及社会各方面分担的高职教育建设机制;探讨在董事会、校企合作理事会、专业引导委员会三级管理模式下,破除制约高职教育科学发展的体制机制障碍;撬动政策支撑,以提高质量为核心,推进培养体制、办学体制、管理体制、保障机制等方面的系统改革。院长李国桢说:“此项目将竭力推进在董事会、校企合作理事会和专业引导委员会共同管理下的校企合作管理体制机制建设,实现‘合作办学、合作育人、合作就业、合作发展’;建设‘三会共管’校企合作管理体制机制,撬动政策支撑;发挥学院产学研‘三位一体’优势,提升多元化社会服务能力,发挥骨干示范作用。”营销顾问品牌营销加拿大留学加拿大留学美国留学美国留学网美国签证澳大利亚留学澳大利亚留学网

“十二五”期间,学院将着力打造食品生物、精细化工、精密机械、印刷技术4个特色专业群,并以此带动学院其他专业的发展与提升。

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